progetti

Dedicare uno spazio ai progetti implica introdurre alcune differenze lessicali, piccole ma sostanziali, per definire e condividere una possibile significazione dello spesso abusato termine "progetto".

In generale, ogni iniziativa, azione e prassi è un progetto: prevede una domanda iniziale (il bisogno da cui si parte), un piano di fattibilità e la sua messa in opera. Ogni progetto implica una visione.

In questo senso più ampio, i progetti che negli anni ho fatto nascere, seguito e/o seguo tuttora coprono aree differenti (l'elenco completo per progetti è a fondo pagina):

• la disabilità e integrazione
• la psichiatria e integrazione
• la grave e gravissima marginalità
• il lavoro clinico rivolto a singoli e gruppi
• le supervisioni cliniche e metodologiche
• la progettazione europea e italica
• l'ambito formativo e le consulenze

È diverso preparare un progetto per un bando italiano o per un finanziamento Europeo; ancora diverso è lavorare per un progetto di comunità e per finanziamenti privati.

Le diversità sono nella complessità, nella lingua di lavoro, nell'applicazione di criteri di valutazione, nel linguaggio e nelle relazioni tra i partecipanti.

A prescindere dal livello, ogni progetto inizia sempre da una precisa e puntuale analisi dei bisogni; seguendo la metodologia del Project Cycle Management, si definiscono scopi e obiettivi, si identificano destinatari, beneficiari e azioni, si costruisce il partenariato, il budget e il cronoprogramma. Vengono previsti tempi, azioni, risultati attesi e impatto sui beneficiari.
Ho sempre proposto una tipicità di approccio alla progettazione che è per me anche dimensione etica, ovvero la generatività, termine che ha dato voce al progetto Europeo Generativity.
La generatività è una modalità di generazione post-narcisista, che sposta il significante dall'atto in sé alla trasmissione di possibilità all'altro. Il termine trova una sua definizione nel 1950 nelle parole dello psicoanalista Erik Erikson che lo utilizza per indicare una preoccupazione nello stabilire e guidare le nuove generazioni in un sistema autonomo di formazione, apprendimento e accrescimento di competenze a partire dal quale gli utilizzatori possano sviluppare una propria capacità indipendente di creare, generare, implementare o produrre nuovi contenuti unici al sistema originario proposto, senza ulteriori supporti o input dai creatori originali del sistema. 

A volte il processo complessivo può essere complesso, ma il risultato di un progetto che nasce e muove i primi passi è sempre un'emozione che ripaga del lavoro preparatorio.
Dal 1996 scrivo e promuovo progetti che siano generativi, che siano abitabili da chi ne usufruisce e ne porta e porterà avanti la storia.

Mi piace pensare che mettendo a disposizione parte dei progetti, sia possibile contribuire alla circolazione di idee, visioni, pratiche e spunti operativi; in questa ottica, una presentazione di parte dei progetti sarà disponibile in prossimi post.
I progetti sinora sviluppati sono suddivisi per aree di intervento:

• lavoro clinico rivolto a singoli e coppie
• supervisioni cliniche e metodologiche
• progettazione europea
• disabilità e integrazione
• contrasto alla grave marginalità
• formazione e consulenze

- lavoro clinico rivolto a singoli e gruppi - supervisioni cliniche e metodologiche
maggiori dettagli in lavoro lavoro individuale, lavoro in gruppo, supervisione
dal 2024 in poi, Torino e Cuneo		Supporto psicologico e supporto alla genitorialità per donne madri e minori con percorsi di violenza domestica all'interno del progetto Forzamamme della Fondazione Specchio dei Tempi
dal 2003 in poi supervisioni		rivolte a équipe dei servizi e a gruppi aperti per approfondire la dimensione della relazione di cura
2003 > 2014 Psicovixen		gruppo di intervisione clinica
dal 2003 in poi : supporto psicologico		rivolto a singoli, coppie, donne vittime di violenza
2012/2015 Raccontami una storia		laboratorio a Carmagnola (To)
progettazione europea
2026-2028 Green Skills 4 Health
2026-2028 Shadow-VET
2026-2028 NextGen
2026-2028 YOLO
2025-2027 Future of Healthcare n. 2025-1-IE01-KA220-VET-000351308	utilizzo consapevole dell intelligenza artificiale nella formazione dei medici di domani
2024-2026 Go2Groove, n. KA220-VET-108E836A	Percorsi di capacity-building per rifugiati ucraini nell'ambito della raccolta delle olive e della produzione di olio extravergine
2024-2026 MYCo Meet Your Colleague, n. 2024-1-IT02-KA220-ADU-000247623	Strumenti per il superamento degli stereotipi intergenerazionali sui luoghi di lavoro
2024-2026 EM&M n. 2024-2-RO01-KA220-YOU-000293190	Intelligenza emotiva e cybersicurezza nei pecorsi di formazione degli adulti
2023-2025 ERASMEDIAH, n. 2023-1-HU01-KA220-YOU-000161173	Strategie di rinforzo educativo per contrastare l’iper-connettività da social media
2023-2025 GARY5.0, n. 2023-1-DE02-KA220-VET-000158236	Raccolta di conoscenze e rafforzamento della consapevolezza nel settore dell'industria nella formazione professionale
2022-2024 SOURCE, methods for online instructors n. 2022-1-RS01-KA220-ADU-000088577	Metodi didattici e visivi per formatori online
2022-2024 DIGIfreeLancer, n. 2022-KA220-VET-A92574AF	Competenze digitali e manageriali per un incubatore di imprenditoria freelance
2022-2024 C4C Citizens 4 Climate, n. CERV-2022-CITIZENS-CIV - 101081687	Educazione ambientale nelle scuole
2021-2023 MC-VIEW. n- 2021-1-PL01-KA220-ADU-000033539	alfabetizzazione Mediatica e il Critical VIEWing come efficaci strumenti per l’apprendimento continuo delle persone con meno opportunità
2021-2023 Inter Cultural Hotel. n. 2020-1-ES01-KA202-083137	Sviluppo professionale interculturale nell’ospitalità
2021-2023 RetroVET. n. KA220-VET-D4346E1E	Introdurre elementi green nell’offerta di formazione VET attuale
2021-2023 MCRE. n. 2021-1-RO01-KA220-ADU-000033435	Alfabetizzazione Mediatica, visione critica e visione CREativa come approccio di apprendimento efficace per le persone con meno opportunità
2020-2022 CUB@work - 2020-1-DE02-KA202-007418	pregiudizi inconsci sul luogo di lavoro
2020-2022 ECILP, KA202-E39FCA7C	certificato europeo per le professioni interculturali
2020-2022 VISE , 2020-1- KA202-2020-023	ecosistema virtuale integrato per startup
2020-2022 I-Medial KA204-4D20F892	strumenti per migliorare le competenze degli adulti rispetto a misinformazione, fakenews e cyber-bullismo
2020-2023 I-CAN , 2020-1-UK01-KA201-079063	network europeo per l’educazione ambientale
2020-2022 COWLECTIVE, 2020 KA202-1829D41D	impatto sociale e ambientale di impresa attraverso l'apprendimento partecipativo in contesti di co-working
2020-2022 Digital competences of VET trainers for SME ERASMUS+ 2020 KA226-F3E4077A	competenze digitali per formatori nella PMI
2020-2022 SEEDS , 2020 KA202-245C6342	prassi di economia circolare come chiave dello sviluppo di impresa
2020-2022 F2L Free 2 Link, Horizon n. 101005690	Sensibilizzare e promuovere la conoscenza dell’e-trafficking attraverso strumenti pratici e formazione per operatrici e operatori
2019-2022 Teacher4.0, 2019-1-PL01-KA201-065137	Percorsi educativi 4.0 per insegnanti della scuola primaria e secondaria
20219-2021 FIL , 2019-1-RO01-KA204-063136	Educazione economica per persone svantaggiate e a rischio di esclusione sociale
2019-2022 JIMINY , 2019-1-RO01-KA204-063136	Intelligenza emotiva, consapevolezza digitale e tecniche di auto-imprenditorialità dal basso
2019-2021 EKS – 2019-1-DK01-KA204-060180	Accompagnamento all'autoimprenditoria dal basso per fasce svantaggiate
2019-2021 3DP TEACHER - 2019-1-PT01-KA201-060833	Moduli formativi per insegnanti all'uso creativo e condiviso delle stampanti 3D
2019-2022 DEPAL – Digital Education and Participatory Adult Learning	Guida allo storytelling digitale come forma di apprendimento partecipato
2017/2019 Healthnic: Healthy and ethnic diet for inclusion	Percorsi di inclusione attraverso la diffusione del digital stroytelling e della cultura alimentare e gastronomica – Erasmus+ learning partnership
2016/2018 Generativity: manage it!	Creazione di percorsi formativi al project cycle management per sviluppare progettazioni sociali sostenibili – Erasmus+ learning partnership
2015/2017 i dig stories: stories educational learning facilities	Formazione e diffusione della metodologia del digital storytelling – Erasmus+ learning partnership
2012-2014 Taste different, cooking cultural differences to improve inclusion into work and society	Percorsi di inclusione sociale attraverso lo scambio delle tradizione e della cultura alimentare, finanziato da Agenzie Nazionali Grundtvig Learning Partnership in Polonia, Danimarca e Turchia
2009-2011 Eurobalance, diffondere la conciliazione vita lavoro attraverso il championing	Formazione e diffusione delle pratiche di conciliazione vita-lavoro, DG Educazione e Cultura, Leonardo Transfer of Innovation
2009-2011 Starting with families 2007-2009 On Family side,	Promozione della cittadinanza attiva di persone disabili e delle loro famiglie, Centro Ricerca e Documentazione Pedagogia dei Genitori, DG Educazione e Cultura, Grundtvig Learning Partnership
2002-2006 CATCH Creative Approach To Combat Homelessness	Confronto sulle strategie di network e di intervento integrato in diverse realtà europee, DG Occupazione e Politiche Sociali
2002-2003 LA vie en Rose, Laboratory for Active Research On Social Exclusion	Confronto su prassi di reinserimento lavorativo per persone senza dimora, DG Occupazione e Politiche Sociali
Disabilità e integrazione
2017/2018 Insolite note	Laboratorio musicale per bambini sordi, audiolesi e normodotati
2013/14, pari e impari	Laboratorio creativo per favorire l'integrazione di alunne/i stranieri nella scuola primaria e secondaria attraverso l'arte e la creatività
2013, Buon vento!	Laboratorio di narrazione creativa
2013, Dammi una mano, ascolta gli occhi, altro non chiedo	gruppo di approfondimento dell'esperienza della genitorialità con figli disabili
2012, Le fiabe dal mondo si ritrovano in cerchio	laboratorio esperienziale per il miglioramento dell'integrazione scolastica
2012, v..o..volo.. so..sogno.. pa.r..r..parlo! Un laboratorio per giocare. Un gioco per parlare	attività scolastiche per supportare le competenze linguistiche e l'inclusione in una scuola dell'infanzia
2012, gruppi di supporto di genitori di bambini sordi	presso Casa Oz a Torino
2009-2011, On family side e 2007-2009, Starting with family	due progetti europei dedicati alla grave disabilità e alla soggettivazione delle famiglie
Homelessness
Tra il 1997 e il 2003 ho avuto il privilegio di contribuire alla nascita e strutturazione della rete di servizi di contrasto alla marginalità e di inclusione della città di Torino. Gran parte dei servizi sono tuttora esistenti, e la loro strutturazione e organizzazione è ripresa quasi alla lettere dalle linee guida ministeriali di contrasto alla marginalità
2010, casa di ospitalità Il Sentiero	formazione, start up e supervisione del servizio di accoglienza sul modello partecipato, Trento
2005, Unità di Strada con.tatto	formazione, start up e supervisione del servizio di strada per senza dimora, Trento
2002, Area Verde	reinserimento lavorativo e integrazione con il territorio
2002, casa d’accoglienza di 2° livello, via Marsigli 12	Ridefinizione progettuale e gestionale
2000, convivenze guidate in alloggi	Progettazione, start up e coordinamento del servizio di convivenze guidate e accompagnamento al reinserimento sociale
1999, Casa di Ospitalità Notturna, corso Tazzoli 76	Progettazione e start up del servizio di accoglienza notturna a bassa soglia
1999, Casa di Ospitalità Notturna per anziani, via Sacchi 49	Progettazione e start up del servizio di accoglienza notturna a bassa soglia e accompagnamento sociale presso la stazione di Torino Porta Nuova
1999, sportello socio sanitario, via Sacchi 47/bis	Progettazione e start up del servizio socio-sanitario a bassa soglia presso la stazione di Torino Porta Nuova con ASL 1 e CRI
1998, Centralina di Prenotazione Unificata	Progettazione e start up del servizio di prenotazione e gestione dei posti letto di tutte le case di ospitalità del comune di Torino
1998, Boa Urbana Mobile	Progettazione e start up del servizio itinerante di assistenza notturna
formazione e consulenze
dal 2013 FIADDA Piemonte, Famiglie Italiane Associate per la Difesa dei Diritti degli Audiolesi	- referente per la progettazione e lo sviluppo - fino al 2016, membro del consiglio direttivo regionale
dal 2009 consulenza progettuale	Diciannove società cooperativa, Genova
2006/2016, gruppo di studio europeo di FEANTSA	Membro del gruppo di studio sulle tematiche del reinserimento sociale e lavorativo
con FEANTSA (BE); National Thematic Networkon Refugees and Asylum Seekers (SE); SBAAS (PL); FIADDA Piemonte e nazionale; FIOpsd (Roma); Comune di Torino, Udine, Collegno, Beinasco, Orbassano e Patto Territoriale Zona Ovest (To); Fondazione ComunitàSolidale, Istituto di Studi Sociali e associazione Murialdo (Tn); Cedas (Rovereto); Caritas di Trento, La Spezia e Bologna; Diciannove società cooperativa e Isforcoop (Ge); Reability, ass. A Pieno Titolo, Onda Urbana, Amuleto, Cipet, Dasein, Melting Box, ForCoop e Fondazione Feyles (To), Cosep e ass Noi sulla strada (Pd); Forser (Ud)
elenco completo delle consulenze e delle formazioni è disponibile alla sezione formazione, alla sezione pubblicazioni e abstract, oltre che come risultati delle sessioni di Multipolis